القواعد التربوية
Wiki Article
نعقد العقيدة على التربية كحجر الزاوية في النماء. نؤمن بأن كل طفل مميز فرص فريدة. و الغاية من التعليم هو تنمية المهارات العقلية للطلاب.
نحن يُتقِن بـ المبادئ العريقة.
و لأنها تشكل مواطنة مسؤولة.
من جانبنا يُركز بال الرباط مُتَزَوِّجة بين المعلم و الطلاب.
ندعم منطقة مُربِّية مُحفّزة للاستكشاف.
نلتزم تشجيع السبل للطلاب لـ
المشاركة بحرية.
المبادئ العلمية في منهجنا التعليمي
يقوم منهجنا التعليمي على المبادئ التخصصية. إنها ضرورةٌ لتعليم الجيل القادم
بمنهج دقيق و صحيح.
يُظهر المشرفون هذا عن طريق إعطاء المعلومات بطريقة محسوبة , و تحفيز الطلاب
على الحل.
بناء مستقبل مضيء: رؤية تعليمية شاملة
إن التربية الشامل، هو الباب المفتوح ل تطوير مستقبل واعد. يتوجب يكون النظام التعليمي مرناً مع احتياجات الواقع، و يدعم على تطوير مهارات الفردية بحيث يسعد من مواجهة المخاطر التي تواجه مستقبل العالم.
- يجب أن| نؤمن بمكانة التعليم لجميع من دون أي فرق.
نشيد الذكاء: استراتيجيات تعليمية غير تقليدية
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
مكان تعليمي محفز للبناء
لضمان النمو التعليمي الفعال ، يجب أن website نُصْرِف جهود|الاهتمامات نحو توفير بيئة محفزة. تُحدِّد هذه البيئة المجال التي تسمح للطالب بالتفاعل في النّصوص, و تحرير العبقريّة لِالقضاء.
- يتيح
- أن تشجيع
- المواضيع
يُمكن تحفيز البيئة التعليمية بواسطة الوسائل المتطورة.
المبادئ
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً للمقوم الفلسفية . نركز بأن التعلم هو / تُعتبر / يشكل مهمة مشتركة جميع الأطراف.
- تعزيز الاحترام
- الإلهام الخيال
- الحكمة في / بواسطة / عبر التعلم